Εικαστική θεραπεία
και παιδιά
Εικαστική θεραπεία με παιδιά
Η ζωγραφική και η χειροτεχνία αποτελούν ένα φυσικό μέσο έκφρασης για τα παιδιά όλων των ηλικιών με το οποίο αισθάνονται άνετα. Η εικαστική θεραπεία χρησιμοποιεί αυτό τον δημιουργικό τρόπο για να τα βοηθήσει να «μιλήσουν» μέσω της τέχνης. Επιτρέπει μια διαφορετική προσέγγιση στην αντιμετώπιση συναισθηματικών, οικογενειακών ή σχολικών δυσκολιών, σε ένα ασφαλές, χαλαρωτικό και υποστηρικτικό περιβάλλον. Αυτό μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμο σε περιόδους μεγάλων αλλαγών στη ζωή τους.
Κατά τη διάρκεια των συναντήσεων εικαστικής θεραπείας τα παιδιά ενθαρρύνονται να δοκιμάσουν μια σειρά από υλικά και τεχνικές π.χ. ζωγραφική, πηλό, κολάζ κ.λπ. συχνά μέσα από θέματα που καλύπτουν διαφορετικές πτυχές της ζωής (ταυτότητα, εικόνα σώματος, συναισθήματα, σχολείο, οικογένεια, φίλοι, όνειρα κ.λπ.). Η μουσική μπορεί επίσης να συμπεριληφθεί σε μερικές συνεδρίες. Μέσω αυτής της αυθόρμητης και χαλαρωτικής διαδικασίας, τα παιδιά βελτιώνουν την αυτογνωσία τους, την αυτοπεποίθησή τους και αισθάνονται πιο απελευθερωμένα!
Μικρές συμβουλές
Βεβαιωθείτε ότι υπάρχουν πάντα υλικά ζωγραφικής στο τραπέζι σας και ότι τα παιδιά μπορούν να ζωγραφίσουν ανά πάσα στιγμή!
FAQ
Πότε ενδείκνυται η εικαστική θεραπεία;
Η εικαστική θεραπεία μπορεί να είναι ιδιαίτερα χρήσιμη σε περιόδους άγχους ενός παιδιού, όπως γονικός χωρισμός, απώλεια γονέα ή σοβαρή ασθένεια, πριν/μετά την εισαγωγή σε νοσοκομείο. Εάν προβλέπετε μια τέτοια δύσκολη οικογενειακή κατάσταση, μπορεί να είναι χρήσιμο για το παιδί να έρθει από νωρίς σε επαφή με τον θεραπευτή για να αναπτύξει σχέση εμπιστοσύνης, απαραίτητη για τη θεραπευτική διαδικασία.
Πιο συγκεκριμένα, οι γονείς πρέπει να ζητήσουν τη βοήθεια ενός εικαστικού θεραπευτή, εάν τα παιδιά τους παρουσιάζουν τα ακόλουθα σημάδια:
1. Ισχυρά και επίμονα συναισθήματα, όπως παρατεταμένο κλάμα
2. Επιθέσεις πανικού
3. Συχνές εκρήξεις θυμού και κάθε είδους βία
4. Συναισθηματική και/ή αναπτυξιακή παλινδρόμηση
5. Κοινωνική απόσυρση
6. Εκλεκτική αλαλία
Πόσες συνεδρίες θα χρειαστεί το παιδί μου;
Είναι πολύ δύσκολο να απαντηθεί αυτή η ερώτηση, επειδή όλα τα παιδιά έχουν διαφορετικές ανάγκες. Ωστόσο, απαιτούνται τουλάχιστον 8-10 συνεδρίες για να αισθανθούν άνετα και να αρχίσουν να εμπιστεύονται τον θεραπευτή. Η τέχνη έχει τη δύναμη να παρέχει άμεση ανακούφιση σε άτομα όλων των ηλικιών, αλλά χρειάζεται ένας ελάχιστος αριθμός συνεδριών για την βελτίωση της συμπεριφορά ενός παιδιού.
Ποιοι είναι οι κύριοι στόχοι της εικαστικής θεραπείας με ένα παιδί;
Οι στόχοι μπορεί να διαφέρουν ανάλογα με τις ανάγκες κάθε παιδιού. Η πρώτη συνεδρία θεωρείται γενικά μια συνεδρία αξιολόγησης όπου οι στόχοι μπορούν να τεθούν σε συμφωνία με τους γονείς και το παιδί.
Μερικοί γενικοί στόχοι της εικαστικής θεραπείας
Βελτιωμένη αυτογνωσία (τα σχέδια χρησιμεύουν ως καθρέφτες για τα παιδιά)
Βελτιωμένη αυτοπεποίθηση (κάθε έργο τέχνης είναι επιτυχία για ένα παιδί)
Βελτιωμένη αυτο-έκφραση (οι εικόνες διευκολύνουν τα παιδιά να βρουν λέξεις για να εκφράσουν τα συναισθήματά τους)
Αποφόρτιση από έντονα συναισθήματα (η τέχνη χαλαρώνει και απελευθερώνει)
Βελτιωμένη δεξιότητα επικοινωνίας (η ενσυναίσθηση του θεραπευτή είναι σημαντική εδώ)
Πρέπει να συνοδεύσω το παιδί μου στη θεραπεία;
Εξαρτάται από την ηλικία και τις ανάγκες του παιδιού. Καθώς το παιδί μεγαλώνει, περίπου 6-7 ετών, η παρουσία του γονέα δεν είναι απαραίτητη, εκτός εάν υπάρχουν οικογενειακά ζητήματα που πρέπει να συζητηθούν. Ωστόσο, μπορεί να ζητηθεί από τους γονείς να είναι παρόντες κατά τη διάρκεια της πρώτης συνεδρίας για μια καλύτερη αξιολόγηση της κατάστασης και του παιδιού.
Σε κάθε περίπτωση όταν δουλεύω με παιδιά είμαι σε διαρκή επικοινωνία με τους γονείς στους οποίους δίνω το προσωποποιημένο πλάνο θεραπείας και μια αναφορά προόδου στο τέλος κάθε κύκλου. Σε ειδικές περιπτώσεις συνεργάζομαι και με τον παιδίατρο του παιδιού για καλύτερο συντονισμό της θεραπείας.
Πρέπει να συζητάμε τις συνεδρίες στο σπίτι;
Είναι καλύτερο να αποφεύγονται οι συζήτησεις των συνεδριών κατά τη διάρκεια της θεραπευτικής περιόδου. Αυτό μπορεί να προκαλέσει ένταση και άγχος, ακόμη και παρεξηγήσεις λόγω της απουσίας του θεραπευτή. Ο θεραπευτής είναι αυτός που καθοδηγεί τη συνεδρία και διατηρεί τη συναισθηματική ισορροπία (όρια χώρου και χρόνου, προβληματισμός, επίγνωση των ζητημάτων μεταβίβασης και αντεπιβίβασης).
Ως θεραπεύτρια καταγράφω τις συνεδρίες στις σημειώσεις μου (κατά προτίμηση με φωτογραφίες από τις ζωγραφιές) για την καλύτερη κατανόηση της θεραπευτικής διαδικασίας και την καταγραφή της προόδου που έχει σημειωθεί. Οι γονείς μπορούν να ζητήσουν προφορική ενημέρωση όποτε το επιθυμούν και μια γραπτή έκθεση παρατηρήσεων στο τέλος κάθε κύκλου θεραπείας.
Μελέτη περίπτωσης
Olivia
Αυτή η μελέτη περίπτωσης περιγράφει εν συντομία την πρόοδο που σημείωσε ένα κορίτσι 10 ετών σε δημοτικό σχολείο της Σκωτίας μέσα από ατομικές συνεδρίες εικαστικής θεραπείας.
Ομαδική Θεραπεία παιδιών
Γκρούπ με παιδιά σχολικής ηλικίας από την πρώτη περίοδο πανδημίας και εγκλεισμού στο σπίτι, τον Μάρτιο του 2020.